课堂教学互动录播专用教室，是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半自动录制，并且进行校内班级之间的互动，跨校区互动，进行两点或多点的校际互动教室之间的互动教学与互动教研的专用场所。

课堂教学录播专用教室由四部分组成：教室环境建设、数字化课堂教学录播系统、互动教学教研系统和课堂教学网络传播平台（环境、硬件和软件）。

录播教室教室装修要求
1、教室吊顶使用吸声孔的矿棉吸音板吊顶；
2、窗户加装浅色遮光窗帘、增强密闭性；
3、地面使用PVC材质的静音地板胶；
4、四周墙体采用浅色吸音材料，采用吸声板，内填吸声材料；
5、室内建议安装静音空调；

6、室内需按一般教室的两倍照度安装日光灯，教师区域使用三基色灯管，学生区域使用格栅灯，同时使用电子整流器以减少闪烁。

天花板装修方案
顶棚设计：顶棚使用砂岩吸音板吊顶。建议使用标准三聚氰胺棉吊顶填充。
灯光方面
灯光设计总原则：均匀布光，宁亮勿暗。
1. 均匀布光：可以从两个方面理解，一方面灯光均匀布局，合理照顾到拍 摄空间的每一个部分的光照，保证在录播教室内的各个区域的光照亮度 合理均匀；另一方面采用密布原则，这样可以最大程度抑制影子的产生。
采用普通的格栅灯可以很容易实现密布，无需采用价格高昂的专业面光、顶光、背光等灯具，这种灯具的使用具有非常大的专业性，一旦安
装布局有误，很容易形成二次的光污染。

2. 宁亮勿暗：无数实际案例说明，在同样的教室中，灯光越亮，拍摄效果 越好，跟踪效果越稳定；而且室内灯光越亮，越能克服自然光照的不确 定性影响。因此，在条件允许的情况下，坚持均匀布光的原则，在适度 范围内尽量提高光亮度。

布局总原则
1. 在教师区采用均匀布光，可增加使用黑板灯；
2. 学生区采用均匀布光。
3. 教师区灯光总功率（下限）=教师区的面积（m2）×25W
4. 学生区灯光总功率（下限）=学生区的面积（m2）×15W

说明：由于灯具及灯管质量参差不齐，亮度及色温差异，实际施工中建议以上述值为参考，适当加大功率，宁高不低。